Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
giao an 4

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Ngô Thế Uy (trang riêng)
Ngày gửi: 07h:55' 12-03-2010
Dung lượng: 264.0 KB
Số lượt tải: 16
Nguồn:
Người gửi: Ngô Thế Uy (trang riêng)
Ngày gửi: 07h:55' 12-03-2010
Dung lượng: 264.0 KB
Số lượt tải: 16
Số lượt thích:
0 người
Tuần 1
Soạn: 22/8/2009
Giảng:Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009
Tiết 1: Tập đọc (tiết 1)
Dế mèn bênh vực kẻ yếu
I) Mục tiêu yêu cầu:
- Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn đo ảnh hưởng của phương ngữ.
- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật(Nhà Trò, Dế Mèn).
Hiểu các từ ngữ trong bài: Ca ngợi dế mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bệnh vực người yếu.
Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài(trả lời câu hỏi trong SGK)
II) Chuẩn bị:Tranh minh hoạ(SGK), băng giấy.
III) Các hoạt động dạy học:
1. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
GV giới thiệu chủ điểm đầu tiên: Thương người như thể thương thân với tranh minh hoạ. Sau đó giới thiệu tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí ( ghi chép về cuộc phiêu lưu của Dế Mèn ).
Bài tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là một trích đoạn từ truyện Dế Mèn
b. Luyện đọc:
- Bài chia làm mấy đoạn?
- Hãy nối tiếp đọc 4 đoạn.
- Trong bài có ngững từ ngữ nào khó đọc, khó phát âm?
- YC HS đọc nối tiếp lần 2:
Cho HS luyện đọc câu: Hôm nay bọn chúng chăng tơ ngang đường đe bắt em, vặt chân, vặt cánh ăn thịt em.
- Chia lớp thành các cặp.
GV đọc bài
c. Tìm hiểu bài:
* Dế Mèn gặp chị Nhà Trò
- Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào?
* Hình ảnh ốm yếu của chị Nhà Trò.
- Tìm những hình ảnh nói về chị Nhà Trò?
- Những hình ảnh ấy cho thấy chị Nhà Trò như thế nào?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3:
* Tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn
- Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ như thế nào?
- Lí do tại sao bọn nhện lại bắt lạt chị Nhà Trò?
- HS đọc thầm đoạn 4:
- Nêu lời nói, cử chỉ của Dế Mèn đối với chị Nhà Trò?
- Những lời nói và cử chỉ nào nói lên Dế Mèn có tấm lòng như thế nào?
- Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài và trả lời câu hỏi.
- Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết vì sao em thích hình ảnh đó?
- Bài tập đọc ca ngợi ai?
d. Hướng dẫn hs đọc diễn cảm:
- Các em thấy thích nhất đoạn nào?
GV đọc mẫu đoạn 3.
Hướng dẫn hs đọc diễn cảm.
HS – GV nhận xét:
1 hs đọc toàn bài.1 HS đọc chú giải.
- Bài chia làm 4 đoạn.
Đoạn 1: Hai dòng đầu
Đoạn 2: Năm dòng tiếp theo
Đoạn 3: Năm dòng tiếp theo
Đoạn 4: Phần còn lại
- 4 hs đọc nối tiếp lần 1
- Nhà Trò, đôi chỗ, bữa….
- HS phát âm lại.
- 4 hs đọc nối tiếp lần 2
- 2-3 HS đọc câu.
- HS đọc thầm - Đọc bài theo cặp.
- Đọc bài trước lớp.
1 hs đọc
Soạn: 22/8/2009
Giảng:Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009
Tiết 1: Tập đọc (tiết 1)
Dế mèn bênh vực kẻ yếu
I) Mục tiêu yêu cầu:
- Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn đo ảnh hưởng của phương ngữ.
- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật(Nhà Trò, Dế Mèn).
Hiểu các từ ngữ trong bài: Ca ngợi dế mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bệnh vực người yếu.
Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài(trả lời câu hỏi trong SGK)
II) Chuẩn bị:Tranh minh hoạ(SGK), băng giấy.
III) Các hoạt động dạy học:
1. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
GV giới thiệu chủ điểm đầu tiên: Thương người như thể thương thân với tranh minh hoạ. Sau đó giới thiệu tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí ( ghi chép về cuộc phiêu lưu của Dế Mèn ).
Bài tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là một trích đoạn từ truyện Dế Mèn
b. Luyện đọc:
- Bài chia làm mấy đoạn?
- Hãy nối tiếp đọc 4 đoạn.
- Trong bài có ngững từ ngữ nào khó đọc, khó phát âm?
- YC HS đọc nối tiếp lần 2:
Cho HS luyện đọc câu: Hôm nay bọn chúng chăng tơ ngang đường đe bắt em, vặt chân, vặt cánh ăn thịt em.
- Chia lớp thành các cặp.
GV đọc bài
c. Tìm hiểu bài:
* Dế Mèn gặp chị Nhà Trò
- Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào?
* Hình ảnh ốm yếu của chị Nhà Trò.
- Tìm những hình ảnh nói về chị Nhà Trò?
- Những hình ảnh ấy cho thấy chị Nhà Trò như thế nào?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3:
* Tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn
- Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ như thế nào?
- Lí do tại sao bọn nhện lại bắt lạt chị Nhà Trò?
- HS đọc thầm đoạn 4:
- Nêu lời nói, cử chỉ của Dế Mèn đối với chị Nhà Trò?
- Những lời nói và cử chỉ nào nói lên Dế Mèn có tấm lòng như thế nào?
- Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài và trả lời câu hỏi.
- Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết vì sao em thích hình ảnh đó?
- Bài tập đọc ca ngợi ai?
d. Hướng dẫn hs đọc diễn cảm:
- Các em thấy thích nhất đoạn nào?
GV đọc mẫu đoạn 3.
Hướng dẫn hs đọc diễn cảm.
HS – GV nhận xét:
1 hs đọc toàn bài.1 HS đọc chú giải.
- Bài chia làm 4 đoạn.
Đoạn 1: Hai dòng đầu
Đoạn 2: Năm dòng tiếp theo
Đoạn 3: Năm dòng tiếp theo
Đoạn 4: Phần còn lại
- 4 hs đọc nối tiếp lần 1
- Nhà Trò, đôi chỗ, bữa….
- HS phát âm lại.
- 4 hs đọc nối tiếp lần 2
- 2-3 HS đọc câu.
- HS đọc thầm - Đọc bài theo cặp.
- Đọc bài trước lớp.
1 hs đọc
 






Các ý kiến mới nhất